Стратегії самоствердження та їх взаємозв`язок з особистісними особливостями засуджених

Ці три сфери є найважливіші боку реального досвіду людини:
Свідомість - відображення у свідомості предметного змісту самоствердження.
Діяльність - затвердження сутнісних сил у різних сферах життєдіяльності.
Суб'єктивно-особистісне - орієнтація особистості у виборі способу самоствердження, пов'язана зі специфічним свідомим ставленням до предметного світу і свого місця в ньому, до людей і своїм становищем серед них, до себе та своєї людської унікальності.
Нерозривний зв'язок діяльності, свідомості і суб'єктивно-особистісного, їх взаємовплив і взаємообумовленість відображені в самоствердженні, на яке як на цілісність, утворену в площині перетину, можна дивитися з трьох сторін: з боку діяльності, свідомості і суб'єктивно-особистісного.
Говорячи про самоствердження як специфічному виді діяльності, ми маємо на увазі діяльність на її психологічному рівні. Згідно концепції А. М. Леонтьєва, ми називаємо діяльністю «процеси, які характеризуються тим, що те, на що спрямований даний процес в цілому (його предмет), завжди збігається з тим об'єктивним, що спонукає суб'єкта до даної діяльності, тобто мотивом »[21]. Конкретна, особлива діяльність може бути визначена як цілеспрямована активність, що відповідає певної потреби і спрямовується мотивом. Щоб з активності виникла власне діяльність, потреба повинна «опредметилась», знайти себе в мотив, який (за А. II. Леонтьєву) стане предметом діяльності. Критерієм діяльності виступає збіг предмета діяльності і мотиву.
Якщо розглядати самоствердження як специфічний вид діяльності, то процес самоствердження можна представити так:
Потреба в самостверджуватися = самоствердитися
самоствердження (мотив) (предмет деят-ти)
Але самоствердження заради самого самоствердження безглуздо. Б. А. Сосновський бачить в збігу мотиву і предмета «приватний рідкісний благополучний варіант діяльності, коли людина робить саме те і тільки те, що йому суб'єктивно потрібно» [34, с. 33].
Мотив як предмет потреби та предмет діяльності вважає різними психологічними реальностями. Предмет діяльності спрямовує діяльність, а через цілі, в яких предмет виражається, направляються дії. Мотив направляє людину на пошук діяльності та її предмету.
«У всякій реальної людської діяльності, - читаємо ми у Сосновського, - між предметом її і мотивом немає ні повного роз'єднання, ні збігу. У суб'єктивному своє існування вони обов'язково взаємодіють, співвідносяться, вступають в можливі суперечності »[34, с. 31].
Мотив видозмінює вихідну потреба, за якою стоїть людина з її досвідом, бажаннями, цінностями, емоціями.
Поняття потреби представляється психологічно більш широким, тому що «мотив є прояв потреби, її конкретизація в реальному предметі». І, як вважає Б. А. Сосновський, потреба знаходить себе не в єдиному мотиві, а в «цілому їх наборі». Кожен мотив описує і перетворює лише частина загальної потреби, яка не зводиться до простої суми всіх мотивів разом. Динамічна супідрядності система мотивів є «мотиваційно-смисловим освітою», в якому спонукає функція мотиву «що треба» зливається з змістотворних «навіщо потрібно».
С. Л. Рубінштейн зазначав, що «вузловий питання - це питання про те, як мотиви, що характеризують не стільки особистість, скільки обставини, в яких вона опинилася по ходу життя, перетворюються на те стійке, що характеризує цю особистість» [32, с . 248].
Напрямна функція мотиву тому направляє, орієнтує швидше людини, ніж його діяльність. Тим самим мотиваційно-смислові утворення знаходять себе у предметі діяльності.
Предмет діяльності є «те, на що спрямований даний процес в цілому» [19].
Предмет діяльності в нашому випадку представляє собою результат реалізації орієнтації людини на позицію самоствердження. Все сказане можливо уявити в ланцюзі взаємопов'язаних елементів:
Потреба в _____Мотіваціонно ____Оріентація _______ Позиція
Самоствердженні смислове людини самоствердження
освіта

Перейдемо до аналізу елементів у ланцюзі відносин: потреба в самоствердженні, мотиваційно-смислові освіти, орієнтація, позиція
самоствердження.
Потреба в самоствердженні, на думку Ю. М. Орлова, буває важко диференціювати від потреби в досягненнях і домінуванні.
На наш погляд, потреба в самоствердженні - поняття більш психологічно багате, ніж зазначені.
Аналіз психологічної та філософської літератури дав можливість позначити три підходи до визначення потреби в самоствердженні та її місця серед інших потреб:
· Потреба, яка відображає стан дискомфорту;
· Рядова потреба, взаємопов'язана з іншими;
· Самостійна потреба.
Перший підхід визначає розуміння потреби в самоствердженні як стан дискомфорту.
А. О. Прохоров самоствердження трактує як нерівноважний стан особистості, вносячи його в словник-тезаурус нерівноважних станів. Однією з характеристик нерівноважних станів є те, що вони «виникають в особливих умовах життєдіяльності, в критичні, складні, важкі періоди життя людини. Їх актуалізація є причиною нераціонального, неадекватного, агресивного, а іноді й трагічного поведінки »[28, с. 32].
Подібних поглядів дотримується В. В. Ковров. Самоактуалізацію (близьке самоствердження) він визначає як «потребностное психічний стан, пережите і усвідомлюване людиною як інтегральне відчуття деякого неблагополуччя, дискомфорту ...»
Нам ближче точка зору Б. І. Додонова про те, що потребностное стану - це «лише сигнал про те, що процес задоволення потреби натрапив на труднощі і досяг тієї фази, коли він не може далі здійснюватися без ретельної орієнтування у зовнішній ситуації і розвитку вмотивованою активності з метою її використання, перетворення »[16, с. 23]. Самоствердження відбувається не «з-за», а «всупереч» дискомфортного стану.
Другий підхід полягає в тому, що потреба в самоствердженні існує поряд з іншими потребами. Цей напрямок представлений поглядами С. Б. Каверіна, Д. О. Леонтьєва, А. Маслоу, В. А. Туєва. Суть його в тому, що потреба в самоствердженні знаходиться в ієрархічних відносинах з іншими потребами.
Принципом ієрархії А. Маслоу є логіка задоволення потреб. Поки не будуть задоволені фізіологічні потреби, не можуть отримати задоволення вищі. Найвищий рівень у цій ієрархії представлений потребою в самоактуалізації [22].
С. Б. Каверін керується принципами діяльності та домінування: основою його ієрархії є піднесення потреби (розширення числа об'єктів, здатних на все більш високому рівні задовольнити ту з потреб, яка є генетичним коренем шуканої). Коренем потреби в самоствердженні є потреба у праці [18].
В. А. туеву, вибирає принципом ієрархії утворення нових потреб. Потреба в самоствердженні є базовою для утворення духовних потреб [38].
Основою ієрархії потреб у Д. А. Леонтьєва виступає етапність процесів распредмечіванія і опредметнення сутнісних сил людини у соціальній діяльності. Потреба в опредмечивании знаходиться на вершині його трирівневої типології потреб [22].
Третій підхід визнає потребу в самоствердженні в якості самостійної, фундаментальною. Цю точку зору поділяють В. С. Агапов, І. Ф. Ведін, М. Р. Догонадзе, А. І. Розов, Г. К. Сайкіна, Н. Ф. Цибра, Ш. М. Чхартішвілі.
В. С. Агапов потреба в самоствердженні вважає самостійною у системі духовних потреб, що представляє собою «своєрідне дзеркало соціальної активності особистості, в якому добре видно різноспрямованість соціальних відносин та орієнтації» людини [2].
І. Ф. Ведін говорить про те, що будь-яка класифікація потреб є «бідної» для потреби в самоствердженні. Самоствердження може задовольнятися через найрізноманітніші потреби [12].
Ш. Н. Чхартішвілі, М. Р. Догонадзе називають потребу в самоствердженні потребою у власній цінності, під якою мається на увазі «прагнення до утвердження перед самим собою власного« Я », власної особистості ...» [15, 40], Г. До . Сайкіна - родовий потребою людини [34], Н. Ф. Цибра називає самоутвердження «стрижнем піраміди всіх потреб» [39], А. І. Розов, слідом за А. Адлером, - «прагненням до переваги» [32], В. . А. туеву - «престижно-статусної» потребою, що знаходиться між біологічними і соціальними потребами «особливу прошарок» [38].
У різних сферах життєдіяльності людина може мати різні рівні самоствердження. Отже, самоствердження представлено наступними рівнями.
Латентний рівень самоствердження характеризується відсутністю уявлень про самоствердження і його способах, потреба в самоствердженні осознаваема, але актуалізація діяльності з її реалізації носить випадковий характер і супроводжується дуже низькою інтенсивністю діяльності за твердженням сутнісних сил у сферах життєдіяльності.
Нормативний рівень самоствердження характеризується усвідомленням спонукання до самоствердження, представленням про самоствердження, що орієнтує людину на способи реалізації потреби, прийняті на рівні норм і цінностей його референтної групи, субкультури. Прийняття норм і цінностей передбачає відповідальність людини за вибори способів самоствердження. Але вибір способів не виходить за рамки уявлень «бути як всі». Затвердження сутнісних сил супроводжується низькою інтенсивністю діяльності.
Нормативно-особистісний рівень самоствердження характеризується усвідомленням спонукання до самоствердження і розумінням сутності самоствердження, що орієнтує людину на способи самоствердження, що виходять за рамки уявлень «бути як всі». Відповідальність за вибір поєднується з ініціативою, «самодіяльним участю людини в різних сферах соціального життя». Ініціатива характеризується виходом за межі необхідного. Затвердження сутнісних сил супроводжується середньою інтенсивністю діяльності.
Особистісно-продуктивний рівень самоствердження орієнтує людину на визначення власної позиції самоствердження для подальшої самореалізації особистості, що змістовно співвідноситься із здатністю знайти такі внутрішні новоутворення, які б забезпечували як повноцінне буття в умовах дійсності, так і вихід, зустріч з наступними етапами життя; як повноцінне цілісне включення в навчальну діяльність, так і здатність змінити вид діяльності, не втрачаючи повноти буття; як входження в спільність інших людей і розвиток міжособистісних відносин на рівні розуміння, так і готовність перейти в інші соціальні спільності, не втрачаючи неповторного і значимого досвіду життя. Затвердження сутнісних сил супроводжується високою інтенсивністю діяльності.
Продуктивно-творчий рівень самоствердження передбачає реалізацію сутнісних сил людини у створенні соціального продукту, полаганіі себе в інших людях, в утвердженні людської унікальності на рівні творчості, що характерно вже для самореалізації особистості.
Отже, чим вище рівень організації людини, тим вище рівень його соціальної активності, що визначає рівень його самоствердження, тим більш вибірково людина підходить до вибору сфер і засобів для свого твердження.
Нікітін Є. П. [25] виділяє такі основні характеристики:
I. Просторова характеристика. Вона включає в себе область самоствердження - кожен акт самоствердження здійснюється в певній сфері людської діяльності.
II. Енергетична або силова характеристика. Вона включає:
1. Імпульс до самоствердження - внутрішня потреба до впевненості:
a) загальний імпульс або стабільний;
b) ситуаційний або змінний імпульс;
2. Потенціал самоствердження - здатність людини до дії, до задоволення того чи іншого імпульсу, до самоствердження.
a) загальний потенціал - коли говорять про повну бездарність або про здібного, всебічно розвинутому людині;
b) специфічний потенціал - здатність задовольнити ситуаційний імпульс до самоствердження.

Він же (Нікітін Є. П.) відзначає проблеми, які можуть виникнути у людини в процесі затвердження - дефіцит самоствердження:

1. Дефіцит потенціалу самоствердження (специфічний потенціал нижче того, який вимагається для задоволення ситуаційного імпульсу);
2. Дефіцит імпульсу самоствердження (ситуаційний імпульс слабкіше того, який був здатний ініціювати повну реалізацію специфічного потенціалу).
Виходячи з усього перерахованого вище, можна поставити запитання: «Яке ж визначення процесу самоствердження?» У словниках, довідниках дається таке визначення [Психологія словник]: «Самоствердження - це прагнення людини до високої оцінки та самооцінки своєї особистості». Дане визначення, на нашу думку , звужує розглядається поняття - самоствердження є результатом оцінки, хоча самооцінку необхідно розглядати як завершальний етап самоствердження.
Деякі автори вважають самоствердження процесом, народжує в людині почуття власної гідності. Але в такому випадку виникає питання: чи це процес відбувається не зі всяким людиною, тому що самоствердження здатне породжувати такі почуття, як егоцентризм, манію величі і т.п., або оголосити почуття власної гідності якістю притаманним кожній людині, і цим роблячи дане поняття дуже широким і розпливчастим.
Існують безліч класифікацій процесу самоствердження запропонованими різними авторами /
I. Якщо при класифікації самоствердження за підставу розподілу прийняти ступінь їх цілеспрямованості, то ми отримаємо три типи, а саме:
1. Самоцільним самоствердження. Самоствердження перетворюється на самоціль. Для самоствердження цього типу характерно те, що мета має яскраво виражену і певну форму, але вкрай розпливчасте, абстрактне зміст. Вона зазвичай виникає в ситуаціях того роду, коли за наявності сильного загального імпульсу до самоствердження у людини немає ні одного скільки-небудь високого специфічного потенціалу. Тому мета домогтися самоствердження, як правило, не пов'язана з настільки ж яскраво вираженою установкою на те, як реалізувати цю мету, а якщо, і пов'язана, то вельми неміцними узами, які здатні легко розриватися і замінюватися іншими, так само неміцними.
2. Цілеспрямовані самоствердження. На відміну від попереднього в цьому типі акції людина не тільки свідомо робить самоствердження своєю метою, але і вирішує, якими засобами, в якій області діяльності буде намагатися реалізувати цю мету, причому, характерно, що така реалізація здійснюється досягненням іншого - конкретної - цілі діяльності.
Існує два підтипи цілеспрямованих самоствердження - консервативний і прогресивний:
1. Консервативним ми називаємо таке самоствердження, за допомогою якого людина прагне зберегти вже досягнуті позиції.
2. У прогресивному самоствердженні робиться спроба піднятися вгору за обраною ціннісної сходах або ж перебратися на іншу - більш високу - ціннісну сходи.
3. Нецілеспрямовану самоствердження. Тут маються на увазі випадки, коли людина взагалі не ставить собі за мету самоствердитися. Просто він одержує якийсь результат, який позитивно оцінюється ним чи іншими людьми. Тим самим він знаходить самоствердження, яке в таких випадках виявляється додатковим результатом.
II. Якщо при класифікації самоствердження за підставу розподілу прийняти засоби, за допомогою яких вони здійснюються, то ми отримаємо два типи: зовнішні і внутрішні.
1. Зовнішні самоствердження. Цим терміном ми позначаємо самоствердження, які досягаються за рахунок володіння набутими (так би мовити, прийшли людині ззовні) предметами. У ролі таких предметів можуть виступати практично будь-які речі - від самих що ні на є звичайних до коштовностей, розкішних одягу, жител, автомобілів і т.п. Подібну роль нерідко грають і одухотворені істоти - тварини, члени сім'ї, знайомі і т.п.
2. Внутрішні самоствердження. І в цих самоствердженні засобами можуть бути самі звичайні речі і одухотворені істоти. Проте в даному випадку вони не купуються самостверджуються суб'єктом, не «віднімаються» ім у навколишнього світу, а, навпаки, створюються (формуються) ним шляхом реалізації його внутрішніх здібностей.
III. Якщо при класифікації самоствердження за підставу розподілу прийняти результати, то виходять два типи: долічностние і особисті.
1. У долічностних самоствердженні людина в кінцевому підсумку утверджує себе в якості елемента, частини нікого цілого (системи, сукупності).
Існує два підтипи долічностних самоствердження - інклюзивний і змагальний.
a) У інклюзивну самоствердженні людина утверджує себе в якості елемента, частини нікого цілого, при цьому ніяк не виділяючи себе з маси інших елементів, частин. Щоправда, саме ціле він неодмінно виділяє як краще серед подібних йому цілісності.
b) У змагальному самоствердженні людина прагне довести, що він - кращий з даного обмеженого безлічі людей.
2. Особистісні самоствердження. Особистість являє собою неповторне - не тільки в рамках обмеженого безлічі людей, а й взагалі, в принципі - людське утворення, унікальний мікрокосм. Завдання особистісного самоствердження і полягає у створенні такого мікрокосму.
IV. Нарешті, якщо при класифікації самоствердження за підставу розподілу прийняти їх механізми, то виходять два типи: самоствердження шляхом заперечення іншого (інших) Я й самоствердження шляхом самовизначення.
1. Самоствердження шляхом заперечення іншого (інших) Я дуже різноманітні за своїми формами - від такої зовсім м'якою, при якій «заперечується» з тієї чи іншої причини взагалі ні про що не відає, до таких вкрай жорстких і жорстоких як фізичне насильство та вбивство.
2. Самоствердження шляхом самовизначення. При розмові про них зазвичай в першу чергу підкреслюють їх найпринциповіше відміну від самоствердження шляхом заперечення іншого (інших) Я, перевага (насамперед у моральному відношенні) перших над другими. Разом з тим не слід забувати і про подібності. Приміром, у механізмі самоствердження шляхом самовизначення теж закладений акт заперечення. Щоправда, тепер він спрямований не інші Я, а на своє власне. Людина заперечує себе вчорашнього (сьогоднішнього) задля утвердження себе сьогоднішнього (завтрашнього), більш високого, заради підйому по ціннісної сходах або навіть по супервертікалі.
Р. А. Альберті і М. Л. ЕМОНС бачили такі стратегії самоствердження.
1. Самоліквідації. Для даних людей характерно приховувати негативні почуття за доброзичливістю; уникати ситуацій, де необхідно брати ініціативу на себе. Є тенденція приховувати власну думку і адекватні емоційні реакції по перевазі невизначених і маловиразні форм мовного спілкування.
2. Агресивна стратегія чи стратегія домінування. Тут найбільш характерно відповідати, перш ніж співрозмовник встиг закінчити свою думку, говорити викликає тоном, дивитися на інших зверхньо, ​​нав'язувати свою думку.
3. Конструктивна стратегія. Для людей, яким притаманна ця стратегія характерно відповідати без запинки, говорити досить голосно і природним для себе тоном, охоче обговорювати запропоновану тему, відкрито висловлювати свою думку і вислуховувати інше, не обов'язково критикуючи останнє.
Кожна з розглянутих класифікацій дозволяє охарактеризувати акт самоствердження лише в одній площині. Оскільки даний акт є багатогранним, складним утворенням, то для більш адекватної його характеристики необхідно використовувати різні варіанти класифікації, поєднуючи їх.

1.3. Соціально-психологічний портрет особистості, яка здійснила протиправне діяння.
Особа людини, яка вчинила злочин, є об'єктом пильного вивчення багатьох наук криміналістичного профілю. Очевидно, що при розбіжності «кута зору» тієї чи іншої науки повинен бути знайдений загальний методологічний підхід у вирішенні проблеми про сутність і поняття особистості злочинця. Формування такого підходу включає в себе вирішення логічно пов'язаних між собою питань про те, що таке особистість злочинця; чи є вона взагалі; які ознаки становлять її зміст; яка її роль у вчиненні злочину; як впливати на неї, щоб запобігти злочину.
Кримінологічне вчення про особу злочинця виходить з наступних положень матеріалістичної філософської концепції людини. Особистість як цілісне утворення являє собою соціальну якість людини. Воно не набувається з моменту народження, а формується в процесі суспільних відносин, тобто є продуктом соціалізації людини. У той же час людина-продукт подвійний детермінації, оскільки його природа біосоціальних. Співвідношення природного і соціального в людині таке, що біологічне знаходиться в підлеглому відношенні до соціального і виступає в ньому не безпосередньо як у інших тварин істот, а в перетвореному, «олюдненому» вигляді. Звідси випливає, що природа і сутність людини - не тотожні поняття. Якщо перше включає в себе генетичні та соціальні зв'язки людини, то друге охоплює лише суттєві аспекти (приналежність до соціальної групи і ін); 2) соціальні функції, виражені за допомогою показників реальних проявів особистості в основних сферах діяльності (професійно-трудової, соціально-культурологічної , соціально-побутовий), 3) морально-психологічні установки, що відображають ставлення людини до її проявами в основних видах діяльності (ставлення до загальносуспільним обов'язків, державним органам, закону, правопорядку, праці, сім'ї, до культурних цінностей і т. д.).
   Кримінологічний аналіз особистості злочинця спирається на вищенаведені положення, але має і певні особливості. Перш за все очевидним, наочним відзнакою особистості злочинця від не злочинця є сам факт вчинення злочину. Злочин як різновид діяльності суб'єкта дає підставу задуматися про те, які особистісні якості проявилися, виявилися в ньому. Очевидно, що ці відмінності можна зафіксувати в особистості злочинця на внутрішньому і зовнішньому рівні.
На внутрішньому рівні відміну утворює особливий вектор соціальної спрямованості-негативну (антисуспільну) спрямованість. На зовнішньому рівні воно втілюється в специфічному виді діяльності - злочинної діяльності (або в одному злочині), а також у своєрідності проявів в основних сферах життєдіяльності.
Таким чином, справедливим є твердження про те, що відмінність особистості злочинця від не злочинця полягає в негативної спрямованості, реальними носіями і опорою виступають особистісні властивості, які отримали закінчене вираження у вигляді та характері злочинного діяння, що є основним мірилом її глибини і сили (Ю. М. Антонян).
За аналогією зі злочином як суспільно небезпечним діянням такі особистісні властивості стали називати суспільною небезпекою особистості злочинця.
Таким чином, суспільна небезпека є своєрідною статистичної характеристикою особистості злочинця, тому що злочин скоєно і, значить, особистісні властивості вже проявилися. Ось чому справедливе твердження, що суспільна небезпека особи злочинця є її ретроспективної оцінкою.
Чи достатньо ретроспективної оцінки особистості злочинця, коли мова йде про її криминологическом аналізі? У кримінально-правовому аспекті відповідь буде позитивний. Але для практики попередження злочинів велике значення має перспективна характеристика особистості злочинця. Така характеристика може бути отримана на основі оцінки певного співвідношення між негативною і позитивною спрямованістю конкретної особистості. Представляється досить принциповим підкреслити даний висновок: прогноз про можливість здійснення в майбутньому нового злочину повинен бути заснований на оцінці співвідношення між негативною і позитивною спрямованістю особистості злочинця. Умовно кажучи, чим більше вектор негативної спрямованості, тим вірогідніше висновок про можливість повторного злочину. Ймовірно, що може бути й таке співвідношення, коли можливість повторного злочину нульова. У цьому плані ще потрібна робота щодо конкретизації співвідношення, але загальний висновок полягає в наступному: перспективна характеристика особистості злочинця, що спирається лише на її суспільну небезпеку, є односторонньою, а значить, слабовероятной. Констатація вищевказаного відмінності особистості злочинця від не злочинця потребує конкретизації. Мова йде про те, що повинні бути «індивідуальні носії» негативної спрямованості, інакше кажучи, конкретні відмітні ознаки особи злочинця. На статистично значущому рівні їх можна виявити на всіх «поверхах» структури особистості. Численні кримінологічні дослідження та   статистичні дані показують, що переважна більшість злочинців чоловіки. Частка жінок коливається в межах 10-11%. Проте чинник жіночої статі стає значущим при здійсненні певних видів злочинів. Так, питома вага жінок, що роблять розкрадання вигляді присвоєння, розтрати, або шляхом зловживання службовим становищем, досягає 40% і, навпаки, серед осіб, які вчиняють грабежі і розбої, не перевищує 6%.
Вікова диференціація злочинців показує, що найчастіше скоюються злочини у віці від 25 до 29 років, потім слідують 18-24, 14-17 і 30-40-літні. Рідше всіх скоюють злочини особи старше 50 років. Найбільша кримінальна активність у злочинців у віці до 24 років. Віковий фактор впливає на вибірковість злочинної поведінки. Так у віці до 25 років найчастіше відбуваються крадіжки, угони автотранспортних засобів, хуліганство, згвалтування. Особи після 30 років переважають серед тих, хто скоїв економічні злочини.
Рівень освіти злочинців відносно низький. На тлі загальної середньої освіти населення в Росії злочинці частіше мають незакінчену середню освіту. Злочинці з вищою освітою становлять незначну частку. Більш високий рівень освіти відзначається у посадових злочинців, найнижче рівень освіти в осіб, які вчинили вбивства, розбої, хуліганство.
Розподіл злочинців, виходячи з їх приналежності до різних соціальних груп, показує, що частка робітників становить досить постійну величину і коливається близько 50%. У порівнянні з нею інші соціальні групи незрівнянно нижче. Переважання робочих серед злочинців пояснюється не стільки самої приналежністю людини до цієї соціальної групи, скільки попередніми або супутніми йому іншими ознаками, наприклад низьким рівнем освіти, культурної свідомості і т. п.
Кримінологічні дослідження показують, що близько половини всіх злочинців холості (або не заміжня). Шлюб, сім'я володіють значним моральним і соціальним мобілізуючим потенціалом. 0тсутствіе їх впливу на людину закономірно корелює з його злочинною поведінкою.
Відмітною ознакою особистості злочинця є ухилення від соціально-корисної діяльності (навчання, праця). У середньому близько 30% викритих злочинців, будучи працездатними, на момент вчинення злочину були непрацюючими і не учнями. Найбільш яскраво ця ознака виражений у корисливих злочинців (до 40-50%).
Трудова діяльність злочинців має суттєві особливості. Як правило, виконувана робота характеризується низьким рівнем кваліфікації, частою зміною місця її виконання, пов'язана з несумлінністю виконання обов'язків, прогулами і т. п.
Сучасні соціально-економічні умови Росії породили або загострили певні фактори, що детермінують злочинність. Мова йде про такі соціальні наслідки економічної реформи, як безробіття, міграція, націоналізм і етнічні конфлікти. Безумовно, що ці явища відбиваються на індивідуальному рівні. Тому назріла потреба в їх криминологическом вивченні в якості самостійних ознак, що характеризують особу злочинця.
Своєрідним заступником функції соціально-корисної діяльності у злочинців є злочинна діяльність, яка має такі показники, як рецидив, вчинення злочину в групі, кримінальний професіоналізм та деякі інші. Ця характеристика особистості злочинця варіює залежно від багатьох моментів, наприклад від віку вчинення першого злочину, відбування покарання в місцях позбавлення волі, характеру злочину.
Кримінальна статистика показує, що серед виявлених злочинців близько чверті раніше вчинили злочин. Приблизно 30% з них здійснили злочинні дії у групі. Найбільш високий рівень рецидиву (змішаного) в осіб, які вчинили умисні вбивства, тяжкі тілесні ушкодження, згвалтування (близько 40%), а також грабежі, розбої (близько 35%).
Групова злочинна діяльність найбільш характерна для осіб, які вчиняють розбої (до 70%), крадіжки, грабежі (до 50%), згвалтування (до 40%). Неповнолітній злочинець найчастіше робить злочин у складі групи-до 80%.
Особливості особистості злочинця в морально-психологічній сфері стають об'єктом кримінологічного та статистичного аналізу, коли мова йде про мотивацію злочинної поведінки та стан злочинця в момент скоєння злочину.
Мотивація злочинної поведінки не завжди прямолінійно пов'язана з характером вчиненого злочину. Принципово важливим є наступне вимогу: мотив не повинен приписуватися особистості виходячи лише із зовнішніх обставин і ситуацій, її слід «витягувати» з особистості. Не можна виходити зі звичних схем: корисливий злочин - корисливий мотив, хуліганство - хуліганські спонукання. ³
Мотиви злочинів дорослих осіб можна класифікувати таким чином: 1) політичні; 2) корисливі; 3) насильно-егоїстичні; 4) анархістсько-індивідуалістичні; 5) легковажно-безвідповідальні; 6) боягузливо-легкодухі (В. В. Місяці).
З великими труднощами пов'язано виявлення і вивчення неусвідомлюваних мотивів, найбільш характерних для злочинів проти особи, громадської безпеки і громадського порядку. Вирішити це завдання можна, якщо скористатися спеціальними методиками для виявлення й аналізу мотивів злочинної поведінки. ⁴
Якщо спиратися на дані кримінальної та судової статистики, то можна отримати наступну інформацію про морально-психологічні особливості особистості злочинця: вчинення злочину в стані алкогольного сп'яніння чи наркотичного збудження; вчинення злочинів з хуліганських і інших низинних спонукань; з особливою жорстокістю; на грунті кровної помсти; національної або расової ворожнечі; в стані сильного душевного хвилювання та ін Так, більше третини всіх злочинів скоюється в стані сп'яніння, а такі, як вбивства, тяжкі тілесні ушкодження, згвалтування, в аналогічному стані досягають 80%.
Спеціальні психологічні дослідження виявляють у злочинців високий рівень імпульсивності, чутливості, яскраво виражену агресивність.
Численні кримінологічні дослідження показують, що злочинці характеризуються низьким рівнем юридичної свідомості. Вчинення злочину є результатом спільного неповаги до закону, відсутність незгоди з правовими вимогами або в силу просто їх незнання, або в результаті не засвоєння вимог правових норм. Основними регуляторами правомірної поведінки, на думку обстежених засуджених, є: страх покарання і боязнь небажаних наслідків.
Перелічені вище особливості особистості злочинця мають перш за все статистичне значення і властиві злочинцеві як науковому поняттю. Окремо взятий конкретний злочинець може не набрати «повного джентльменського набору», що, звичайно, не означає, що ці особливості довільно відображені або «притягнуті» до поняття особистості злочинця. Таким чином, різним злочинцям перераховані вище ознаки притаманні в різній мірі. Наприклад, вони більш виражені у вбивць, розбійників, грабіжників, рідше зустрічаються у злодіїв і можуть бути ледь відчутні в осіб, які вчиняють необережні злочини.
У реальному житті багато з людей, яким властиві перелічені вище ознаки, все-таки не роблять злочинів. Чому це відбувається? Вичерпну відповідь на сьогоднішній день кримінологія дати поки не може. Але більшість фахівців вважають, що в особистості злочинця проаналізовані вище властивості набувають якусь критичну масу, від якої з'являється ефект нової якості - здатність вчинити злочин. Це якість отримало назву «криміногенність особистості злочинця».
У 70-80-і роки були проведені численні дослідження вітчизняних кримінологів з метою виявлення такої специфічної сукупності властивостей. Використовуючи метод розпізнавання образу, на основі великого статистичного матеріалу за допомогою ЕОМ вчені прийшли до висновку, що стійкий комплекс з більш ніж 20 ознак, включаючи соціально-демографічні, соціально-рольові та морально-психологічні, проявляється у 4 з кожних 5 обстежених злочинців.
З урахуванням вищевикладеного можна сформулювати таке визначення особистості злочинця: сукупність соціально-психологічних властивостей особистості, яка за певних ситуативних обставин (або крім них) призводить до скоєння злочину.
Наступним кроком на шляху наукового осмислення проблеми особистості злочинця є узагальнення і систематизація її властивостей і якостей. Практичне значення випливають з теоретичного аналізу висновків буде істотним, якщо перейти від поняття «особистість злочинця» до таких категорій, як «типологія особистості злочинця» і класифікація злочинців. У кінцевому рахунку, діяльність з попередження злочинності на особистісному рівні залежить від розробки типології особистості злочинця, яка є основою методики прогнозування індивідуальної поведінки та застосування диференційованих та індивідуалізованих заходів профілактичного та правового впливу.
Зазвичай в кримінологічній літературі розрізняють типологію та класифікацію. При цьому виходять з того, що типологія узагальнює сукупність типових для всіх або певних груп соціальних особливостей, у той час як класифікація підрозділяє злочинців на групи відповідно до одиничного, індивідуального ознакою. Тому зазвичай класифікація передує типології.
У кримінальній статистиці можна зустріти наступні класифікації злочинців.
1) За соціально-демографічними ознаками: чоловіки, жінки; у віці: 14-15; 16-17; 18-24; 25-29; 30-40 років; старше 50 років; за рівнем освіти: з початковим, з 8 - класним; із середнім і середньоспеціальними; з вищою і незакінченою вищою.
2) За ознаками соціального стану і роду занять: робітники, службовці, учні, приватні підприємці, фермери, пенсіонери; працездатні, але на працюючі і не учні; безробітні.
3) За ознаками місця проживання та тривалості проживання: місто, сільська місцевість; постійний житель, мігрант, переселенець.
4) За даними інтенсивності і характеру злочинної діяльності: повторність, рецидив (багаторазовий спеціальний, особливо небезпечний), у групі, в організованій групі.
5) За даними про стан особи в момент вчинення злочину: в стані алкогольного сп'яніння, у стані наркотичного збудження.
У кримінологічної літературі можна зустріти безліч варіантів типології особистості. Залежно від критерію типологізації всі відомі типології можна розділити на три групи.
До першої належать ті з них, в яких злочинців диференціюють залежно від характеру індивідуально-мотиваційних властивостей, що виявляються в скоєному злочині. Наприклад, виділяють: -1) особливо небезпечних злочинців; 2) насильницьких злочинців, 3) корисливих злочинців; 4) які вчинили злочини проти громадського порядку; 5) необережних злочинців.
Друга група об'єднує типології, в яких злочинців диференціюють виходячи з характеру взаємодії криміногенної особистості з різним ступенем вираженості з факторами ситуації вчинення злочину або тільки в залежності від ступеня вираженості криміногенних спотворень особистості. Прикладом такої типології може бути варіант, запропонований для неповнолітніх злочинців. У ній виділяються два основних типи: криміногенний і випадковий. Криміногенний тип поділяється на три підтипи: 1) послідовно криміногенний, 2) ситуативно-криміногенний, 3) ситуативний.
Третя група включає типології, в яких критерієм типологізації виступає соціальна спрямованість особистості злочинця. Один з варіантів такої типології ранжує злочинців виходячи зі співвідношень негативної і позитивної спрямованості особистості.
Також класифікацію за ступенем суспільної небезпеки особи та її криміногенної активності можна представити в наступному вигляді:
1. Особливо небезпечні активні антисоціальні.
Багаторазово судимі рецидивісти. Сталий злочинну поведінку проти суспільства і його цінностей. Грабежі, крадіжки, розбої, хуліганство, насильство і т. д. Від ситуації не залежать, ситуацію для злочину вони створюють самі. У цю групу також можуть входити професійні злочинці - злочини, джерело існування (бандити, великі хабарники). Характеризуються негативним зневажливим ставленням до особистості та її цінностей (життя, здоров'ю, честі). Умисні агресивно насильницькі злочини (вбивства, тілесні ушкодження, насильство, наклеп, образи, викрадення).
Класифікація за ступенем суспільної приналежності:
- Ворожість до оточення;
- Низький вольовий контроль;
- Потреба в самоствердженні за рахунок інших людей або за рахунок матеріальних цінностей;
- Ригідність;
- Відчуження;
- Чутливість у міжособистісних контактах;
- Імпульсивність;
- Агресивність.

2. Десоціалізірованние, небезпечні, пасивні.
2.1. Мотивація: вчинення злочину для підтримки свого способу життя.
2.1.1. Дезадаптивних тип.
2.1.2. Алкогольний тип.
Спільні риси:
- Пасивність;
- Погана соціальна адаптація;
- Антисоціальний спосіб життя;
- Байдужість до своєї долі;
- Відсутність стійкого уявлення про себе;
- Соціальні контакти поверхневі;
- Висока відчуженість;
- Низька «сила-Его».
3. Нестійка, часткова криміногенна зараженість.
3.1. Мотивація: злочин як гра.
3.1.1. Ігровий тип.
Спільні риси:
- Потреба в ризику, пошуку гострих відчуттів;
- Імпульсивність;
- Пошук емоційно-збуджуючих ситуацій;
- Бажання звернути на себе увагу;
- Демонстративна поведінка;
- Емоційна нестійкість;
- Дефекти в морально-етичної сфері;
- Низька «сила Его»;
- Схильність до азартних ігор.
4. Ситуативні.
4.1. Мотивація: ситуативна, бажання вирішити проблему.
4.1.1. Тип, залежний від ситуації.
Спільні риси:
- Недорозвинення морально-етичної сфери;
- Залежність від ситуації;
- Когнітивна простота, неадекватна оцінка ситуації;
- Немає безконфліктних установок;
- Відчуження;
- Протистояння загальноприйнятим нормам і правилам.
5. Легковажні.
5.1. Легковажний тип. Тип невдахи.
Спільні риси:
- Легковажне ставлення до норм і цінностей, прийнятим у суспільстві;
- Легковажне ставлення до свого життя;
- Фіксація тривоги;
- Невпевненість у собі;
- Уникнення невдач.
6. Корисливо-приватновласницькі.
6.1. Мотивація: матеріальна вигода.
6.1.1. Сімейний тип.
Спільні риси:
- Зазвичай працелюбні і старанні;
- Високий рівень мотивації підвищення матеріального добробуту;
- Вчинення злочину не для себе, а для підтримки необхідного, на думку близьких, матеріального рівня (звідси нерідко - аскетизм по відношенню до себе).
7. Індивідуалістичний тип.
Найменш вивчений тип злочинів. До них відносяться: злочини проти порядку управління, правосуддя, військові злочини.
Розробка проблеми особистості злочинця має велике значення не тільки для розвитку кримінологічної науки. У практичній діяльності з попередження злочинів облік особистісного чинника відіграє чи не вирішальну роль, яка проявляється в наступних основних напрямках: 1) при статистичному аналізі злочинності по особам; 2) при вивченні причин і умов вчинення конкретних злочинів; 3) при проведенні індивідуально-виховної роботи службами і підрозділами органів внутрішніх справ; 4) у діяльності судів при призначенні покарання; 5) в оперативно-розшукової діяльності.
Висновки до розділу 1.
Теоретичною завданням нашого дослідження стало вивчення літератури з проблеми самоствердження та його реалізації у міжособистісних особливості і поведінці людини.
З питання самоствердження як предмета наукового дослідження ми виділили наступне. Проблема самоствердження як предмет наукового дослідження виникла відносно недавно лише в XIX-XX ст. Це цілком з'ясовно, тому що саме самоствердження є дуже складним утворенням. На спеціально-науковому рівні ця проблема була поставлена ​​і вивчена австрійським психіатром і психологом А. Адлером (1870-1937), але передумови до вивчення даної проблеми можна знайти у І. Канта, А. Шопенгауера, Ніцше Д. та інших філософів.
Говорячи про самоствердження людини, ми маємо на увазі затвердження сутнісних сил на трьох рівнях його організації: біологічного індивіда, соціального, особистісного.
Специфіка змісту нашого предмета дослідження найкращим чином може бути визначена у площині перетину діяльності - свідомості - особистості (суб'єктивно-особистісного).
З питання самоствердження як специфічний вид діяльності ми проаналізували психологічну і філософську літературу і позначили три підходи до визначення потреби в самоствердженні, і місця цієї потреби інших:
· Потреба, яка відображає стан дискомфорту;
· Рядова потреба, взаємопов'язана з іншими;
· Самостійна потреба.
Самоствердження - це прагнення людини до високої оцінки та самооцінки своєї особистості.
Особистість як цілісне утворення являє собою соціальну якість людини. Воно не набувається з моменту народження, а формується в процесі суспільних відносин, тобто є продуктом соціалізації людини. У той же час людина-продукт подвійний детермінації, оскільки його природа біосоціальних. Співвідношення природного і соціального в людині таке, що біологічне знаходиться в підлеглому відношенні до соціального і виступає в ньому не безпосередньо як у інших тварин істот, а в перетвореному, «олюдненому» вигляді. Звідси випливає, що природа і сутність людини - не тотожні поняття.
Відмінність особистості злочинця від не злочинця полягає в негативної спрямованості, реальними носіями і опорою виступають особистісні властивості, які отримали закінчене вираження у вигляді та характері злочинного діяння, що є основним мірилом її глибини і сили (Ю. М. Антонян).
Численні кримінологічні дослідження та   статистичні дані показують, що переважна більшість злочинців чоловіки. Рівень освіти злочинців відносно низький. На тлі загальної середньої освіти населення в Росії злочинці частіше мають незакінчену середню освіту. Кримінологічні дослідження показують, що близько половини всіх злочинців холості (або не заміжня). Спеціальні психологічні дослідження виявляють у злочинців високий рівень імпульсивності, чутливості, яскраво виражену агресивність.

Глава 2. Експериментальне вивчення стратегії самоствердження
і його взаємозв'язок з особистісними особливостями і
протиправною поведінкою засуджених.
2.1 Організація дослідження: мета, завдання, гіпотеза, предмет і об'єкт дослідження.
Метою нашого дослідження стало виявлення взаємозв'язку стратегії самоствердження з особливостями особистості і протиправною поведінкою засуджених.
Предмет дослідження - Стратегії самоствердження, особистісні особливості.
Об'єкт дослідження - умовно засуджені, чоловіки у віці від 35 до 50 років.
Завдання дослідження:
1. Вивчити літературу з проблеми дослідження.
2. Вивчити стратегію самоствердження осіб, які вчинили злочин.
3. Вивчити особистісні особливостей умовно засуджених.
4. Виявити взаємозв'язок використовуваної стратегії в самоствердженні з особистісними особливостями.
5. Розробити рекомендації на основі проведеного дослідження з формування конструктивної стратегії самоствердження для організації роботи з виправлення засуджених в умовах УІІ з формування позитивної стратегії самоствердження.
Гіпотеза:
1. Конструктивну стратегію самоствердження використовують ті засуджені, для особи яких характерні наступні особливості: здатність керувати своїми емоціями і настроєм, знаходити їм адекватне пояснення і реалістичне вираження; здатність адекватно розряджати свої імпульси в конкретний момент.
2. Стратегія самоліквідації характерна для осіб відмінних: невпевненістю в собі; високим рівнем тривожності; ослабленим вольовим контролем; зацикленням на негативних емоціях; схильністю до брехні; байдужим ставленням до свого життя.
3. Агресивну стратегію самоствердження використовують домінуючі особистості, що володіють такими особливостями, як: злопам'ятність; жорстокість; агресивна поведінка; приниження іншого, як засіб стабілізації самооцінки; схильністю до насильства; потребою в гострих відчуттях; домінуючою формою поведінки є заперечення соціальних норм і правил та повне прийняття кримінальної субкультури.
2.2 Методичний апарат дослідження його діагностичні можливості.
Проблема дослідження особистості ув'язнених є дуже актуальною. Оскільки загальновідомий дефіцит психодіагностичних методик, адаптованих для засуджених, які носили б багатогранний характер і враховували б не тільки форми поведінки, що відхиляється, але і фактори, які їх загострюють і до них призводять.
Зрозуміти будь-яку поведінку, в тому числі і злочинна, неможливо, без справжнього знання, не тільки кримінальних справ, але і самої особистості злочинця з усіма його пристрастями і потребами, з його складним і неповторним життєвим шляхом, специфікою індивідуального образу, що ще раз підтверджує безперервну зв'язок між особистістю і поведінкою.
Причини злочинної поведінки знаходяться в особистості. Це і біологічні та соціальні фактори, що впливають і виражаються з властивим їм індивідуальним своєрідність у поведінці.
Для дослідження ми використовували дві методики: «Комплексне дослідження особистості злочинця» (кіло) Чебалова Е.А., а так само опитувальник «Стратегії самоствердження особистості» Є.П. Нікітіна, Н.Є. Харламенковой. [25]
Методика кіло (Комплексне дослідження особистості засудженого) представляє собою багатофакторний опитувальник для комплексної діагностики різних видів девіантної і делінквентної поведінки. Автор-розробник - Чебалова Є.А. Складається з 16 шкал, 281 стимулів, двох варіантів відповіді.
Опис шкал:
Так, для вивчення соціально-моральних рис особистості засудженого та перевірки достовірності результатів був розроблений блок валідизації зі наступними шкалами:
1) Шкала установки на соціально-бажані відповіді.
2) Шкала контролю випадкових відповідей.
Шкала установки на соціально-бажані відповіді спрямована на вивчення морально-етичної позиції засудженого, ставлення до його до процедури обстеження, на ситуацію, коли засуджений свідомо намагається створити сприятливий образ себе або маніпулювати тестовими результатами. Включення питань шкали в методику було необхідна, тому що засуджений знаходиться у ситуації експертизи, яка сама підштовхує до мимовільного спотворення результатів, а також розуміння того, що від отриманого результату може залежати його доля (наприклад, надання права безконвойний пересування, відпустки за межі виправної установи, умовно-дострокове звільнення). Ще одним аргументом за включення перевірочної шкали є те, що середовище засуджених вимагає обережних, продуманих, не завжди щирих проступків. На результат може також впливати полярність соціальних позицій (адміністрація - засуджені) у процедурі обстеження.
Шкала контролю випадкових відповідей була розроблена для ситуації, коли засуджений вибирає певну тактику заповнення тесту (наприклад, через кожні п'ять «так» відповідей дає три «ні» відповідей), відповіді з установкою на згоду (всі відповіді «так») або протиріччя (всі відповіді «ні»), ефект чергування («так», «ні», «так», «ні», «так» і т.д.).
Блок шкал спрямований на вивчення особистісних рис.
1) Шкала тривожність.
2) Шкала відчуження.
Злочинне поведінка є наслідком відчуження. Відчуження реалізується через злочинну поведінку. Наскільки суб'єкт ізольований, знехтуваний від суспільства, наскільки міцні його контакти з середовищем законослухняних громадян.
3) Шкала ригідність.
Застреваніе афекту, малорухливість думки, зациклення, може бути, як злопам'ятність. Коли йде накопичення негативних емоцій і застрявання на них.
4) Шкала імпульсивність.
(Вольовий контроль емоційних реакцій).
Наскільки суб'єкт може діяти під впливом ситуації, моменту, не думаючи про наслідки. Впливають чи ні соціальні норми на реалізацію цілей цього випробуваного. Наскільки суб'єкт вважається з існуючими нормами, при реалізації своїх цілей.
5) Шкала уразливість в міжособистісних взаємовідносинах.
Вразливість, вразливість в міжособистісних відносинах.
6) Шкала Сила-Его.
Здатність керувати своїми емоціями та настроями, знаходити їм адекватне пояснення і реалістичне вираз. Здатність адекватно розряджати свої імпульси в конкретний момент.
Блок, спрямований на вивчення форм деструктивної поведінки.
1) Шкала схильності до подолання норм і правил.
Схильність до заперечення загальноприйнятих норм і цінностей, зразків поведінки. Сила чи слабкість Супер-его.
2) Шкала схильність до брехні (брехня, як особистісна риса).
3) Шкала схильність до ризику.
Ризик, як спосіб побороти невпевненість в собі, потреба в гострих відчуттях.
4) Шкала схильності до агресії.
Тут мається на увазі жорстокість та наявність садистських тенденцій. Схильність вирішувати проблеми за допомогою насильства. Тенденція використовувати приниження партнера по спілкуванню, як засобу стабілізації самооцінки. Високий ступінь жорстокості по відношенню до інших (знущання).
5) Шкала байдуже ставлення до свого життя.
6) Шкала гедоністичні установки.
Шкала макіавеллізму була взята з методики «Дослідження макіавеллізму особистості» В.В. Знакова для вивчення схильності засуджених маніпулювати іншими засудженими в міжособистісних відносинах. Мова йде про такі випадки, коли суб'єкт приховує свої справжні наміри; разом з тим з допомогою неправдивих відволікаючих маневрів він домагається того, щоб партнер, сам того не усвідомлюючи, змінив свої первинні цілі. Виявлення засуджених схильних до інтриг запобігає складні конфліктні ситуацій, як у загоні засуджених, так і в установі в цілому. Макіавеллізм визначається, як схильність людини в ситуаціях міжособистісного спілкування маніпулювати іншими тонкими, ледь вловимими, не фізично агресивними способами. У шкалі 20 питань.
Блок, який досліджує вплив соціального середовища на засудженого.
1) Шкала прийняття кримінальної субкультури.
Субкультура - це що не має правового статусу самоорганізації засуджених, що виникає в результаті задоволення різноманітних потреб особистості в сфері психологічних відносин чи інших значущих цілей у період відбування покарання.
Соціальний шкоду кримінальної субкультури полягає в тому, що вона потворно соціалізує особистість, стимулює її протиправну поведінку і є механізмом відтворення злочинності.
Прийняття кримінальної субкультури і входження в асоціальну групу, є як причиною, так і наслідком багатьох особистісних характеристик злочинця.
З одного боку, сформовані особистісні риси самі ставлять засуджених на бік асоціальних, з іншого боку, при входженні в кримінальне середовище він засвоює її норми і цінності і тому стає асоціальною.
Отже, соціальне середовище впливає на особистісні та поведінкові особливості, як і вони на неї.
Особистість засудженого видозмінюється під впливом середовища, тому важливо знати наскільки близько бере засуджений дане середовище.
Опитувальник «Стратегії самоствердження особистості» »Є.П. Нікітіна, Н.Є. Харламенковой [25], даний опитувальник є на нашу думку єдиним у своєму роді опитувальником, що вивчають особливості самоствердження людини. Він являє собою список з 36 питань, для кожного питання 5 тверджень, з яких потрібно вибрати один вірний для випробуваного. У результаті автори виділяють три стратегії самоствердження, тобто три типи особистості:
1. Стратегію самоліквідації використовує невпевнена особистість.
2. Конструктивну стратегію самоствердження використовує конструктивна особистість.
3. Агресивну стратегію використовує домінуюча особистість.
2.3 Характеристика контингенту досліджуваних: соціально-психологічний портрет осіб, які вчинили правопорушення і умовно засуджених.
Ми досліджували 35 умовно засуджених чоловіків у віці від 35 до 50 років. З них 15 осіб одружені, 9 осіб не одружені, 8 - розведені і 3 знаходяться в цивільному шлюбі, тобто законно відносини не оформлені, але проживають із співмешканкою.
Без роботи 7 людей, 8 осіб працюють, але офіційно не оформлені, 13 осіб різноробочі, а 7 осіб працюють офіційно, це сантехніки, робочі на заводі, на будівництві, двірники і електрики.
13 осіб мають незакінчену середню освіту, стільки ж (13 осіб) - середньо-спеціальна, 5 осіб мають повну середню освіту, 2 людини незакінчену вищу та 2 особи повну вищу освіту.
Основні статті, по яких проходять засуджені, є 158 (ч.1 і 2), 228, 161 і 116. Більшість піддослідних засуджено за статтею 158 (ч.1 і 2) - крадіжка, їх 19 осіб, 7 осіб засуджено за грабіж за статтею 161, 228 стаття - наркоманія, по ній проходять 5 осіб, та 4 особи засуджені за побиття за статтею 116. Наочно цю інформацію можна подивитися у додатку.
2.4 Результати дослідження та їх психологічний аналіз.
У нашому дослідженні були поставлені ряд завдань, які ми вирішили.
Для вирішення першої експериментальної завдання - вивчення стратегії самоствердження осіб, які вчинили злочин, ми використовували опитувальник «Стратегії самоствердження особистості» Є.П. Нікітіна та Н.Є. Харламенковой.
Отримані дані можна побачити в таблиці № 1.
Таблиця 1
Стратегії самоствердження умовно засуджених.

		Високий рівень		Середній рівень		Низький рівень
		К-ть осіб	%	К-ть осіб	%	К-ть осіб	%
Стратегії самоствердження	Самоліквідації	16	45%	13	37%	6	18%
	Конструктивна	11	31%	7	20%	17	49%
	Агресивна	8	24%	15	43%	12	33%

З таблиці № 1 видно, що стратегія самоліквідації на високому рівні у 45% піддослідних, на середньому рівні у 37%, а на низькому рівні - у 18% піддослідних. Це говорить про те, що більшість піддослідних стратегія самоліквідації є домінуючою. Для цього типу особистості характерно говорити «так» у тих випадках, коли слід сказати «ні», уникати ситуацій, де необхідно брати ініціативу на себе. Є тенденція приховувати власну думку і адекватні емоційні реакції по перевазі невизначених і маловиразні форм мовного спілкування. Цю стратегію використовує невпевнена в собі особистість.
Конструктивна стратегія у умовно засуджених піддослідних зустрічається рідше. Цю стратегію використовує 31% піддослідних, на середньому рівні у 20% досліджуваних та у 49% - на низькому. Для людей, яким притаманна ця стратегія, характерно відповідати без запинки, говорити досить голосно і природним для себе тоном, охоче обговорювати запропоновану тему, відкрито висловлювати свою думку і вислуховувати інше, не обов'язково критикуючи останнє.
Агресивна стратегія в нашому дослідженні її використовують 24% піддослідних, вона є найменш зустрічається. На середньому рівні вона у 43%, і на низькому у 33% піддослідних. Для цих людей характерно відповідати, перш ніж співрозмовник встиг закінчити свою думку, говорити викликає тоном, дивитися на інших зверхньо, ​​нав'язувати свою думку. Всі ці дані можна спостерігати в таблиці:
Таким чином, видно, що більшість піддослідних використовують стратегію самоліквідації.
Для вирішення другої експериментальної завдання - вивчення особистісних особливостей умовно засуджених, ми використовували методику «Комплексне дослідження особистості засудженого» (кіло) Чебаловой Є.А. Отримані дані наведені в таблиці № 2
Таблиця 2.
Особистісні особливості умовно засуджених.

Шкали	Високий ур-нь		Середній ур-нь		Низький ур-нь
	К-ть осіб	%	К-ть осіб	%	К-ть осіб	%
Соціально-бажані відповіді	9	24%	20	58%	6	18%
Контроль випадкових відповідей	18	52%	17	48%	0	0
Тривожність	14	40%	7	20%	14	40%
Відчуження	10	29%	10	29%	15	42%
Ригідність	6	18%	16	46%	15	36%
Імпульсивність	14	40%	11	32%	10	28%
Уразливість в міжособистісних контактах	7	20%	12	34%	16	46%
Сила его	14	40%	10	28%	11	32%
Подолання норм і правил	11	32%	15	45%	9	22%
Схильність до брехні	12	34%	15	44%	8	22%
Агресія	6	23%	19	52%	10	25%
Аутоагресія	12	34%	11	32%	12	34%
Гедоністичні установки	8	23%	15	43%	12	34%
Схильність до ризику	12	33%	13	37%	10	30%
Макіавеллізм	12	35%	13	37%	10	28%
Прийняття кримінальної субкультури	12	35%	13	37%	10	28%

За першою шкалою - установка на соціально бажані відповіді - у більшості піддослідних знаходяться на середньому рівні (58%). Це говорить, що в обстежуваного середній рівень відкритості, відвертості при відповіді на питання тесту.
За шкалою контролю випадкових відповідей у ​​більшості випробовуваних на високому рівні (52%) Це означає, що результати тестування надійні, випробувані читали питання, були уважні, відповідально ставляться до тестування, зацікавлені в результатах.
За шкалою тривожності у 40% піддослідних високий рівень. Ці випробувані схильні до сильного занепокоєння, іноді без особливої ​​зовнішньої причини (чутливі до можливих неприємностей). Схильні сприймати велике коло ситуацій як загрозливі своїй самооцінці, престижу, самоповазі або життєдіяльності, реагувати на них станом тривоги. Іноді відчувають почуття власної неповноцінності, труднощі в ухваленні самостійних рішень, невпевненість у собі, у правильності своїх вчинків, часті страхи й сумніви.
Тривожність у поєднанні з іншими особистісними особливостями, є одним з факторів схильності до реалізації злочинної поведінки. Індивід відчуває, що під сумнів поставлено саме його право на існування, чекає ворожих, навіть агресивних дій з боку оточуючих.
Часто сприймають те, що відбувається, як безпосередньо загрожує йому, навіть якщо об'єктивно ніякої небезпеки немає, тут головне суб'єктивне сприйняття вчинків оточуючих.
Так само у 40% піддослідних низький рівень тривожності. Це говорить про схильність випробуваних до реагування на широке коло ситуацій відсутністю тривоги і неспокою. Піддослідні володіють адекватною самооцінкою, здатні контролювати свої емоційні імпульси і виражати їх у соціально допустимій формі. Вони не схильні хвилюватися з дрібницями і, як правило, рідко переживають почуття занепокоєння з приводу майбутніх подій. Мають низький рівень занепокоєння, страху за своє «Я».
Така особистісна риса, як відчуження знаходиться на низькому рівні - у 42% піддослідних. Це показує, що обстежувані соціально адаптовані, товариські, упевнені в собі, завжди прагнуть бути в групі, на увазі, не терплять самотності. Потребують групі, як компенсації своєї невпевненості, але немає сліпий залежності від колективу. Не вибагливі в спілкуванні, контакти поверхневі, не розбірливі.
Ригідність у більшості піддослідних знаходяться на середньому рівні - 46%. Це означає, що вони адаптивні, діють адекватно ситуації. У піддослідних немає проблем у міжособистісному взаємодії, довіряють оточуючим. У собі впевнені, емоційно зрілі, немає довгострокової фіксації на одному і тому ж об'єкті. Вміють орієнтуватися як у швидко мінливих ситуаціях, так і там, де потрібна копітка робота. Доводять почате до кінця, відповідальні, виборчі. Уміють коригувати свою поведінку в залежності від змін зовнішніх обставин.
За шкалою імпульсивність переважає високий рівень (40%). Це означає, що більшість піддослідних діяльність недостатньо впорядкована. Часто губляться, діють нерівномірно, не вміють організувати свій час і порядок виконання справ. Нерідко залишають справи незакінченими, не довівши справу до кінця, беруться за виконання іншої справи. Насилу здатні організувати свій життєвий імпульс так, щоб надати своїй енергії конструктивну форму, а не марнувати її. Випробувані з високим показником за даною шкалою мають поганим контролем над сферою почуттів та емоцій. Можливі недотримання правил, підпорядкованість своїм пристрастям та емоціям. Слабо відповідають за свої дії, часто роблять необдумані вчинки під впливом моменту. Контроль інтелекту у таких людей не грає провідної ролі. Дана особливість людини виражається, як нетерпимість, безцеремонність, швидка збудливість, реакція навіть на слабкі провокують стимули, схильність до ризику. Ці люди погано контролюють свої бажання, мають слабку волю, часто бувають дезорганізовані, безладні, непередбачувані, рішучі.
Так само їх описують як ворожих і агресивних, саркастичних і цинічних, хвалькуватих, виставляють напоказ свої почуття, незрілих, дратівливих і образливих. В особистісно значущих ситуаціях вони можуть проявляти конфліктність. Вони не вміють планувати своє майбутнє і прогнозувати наслідки своїх вчинків. Безпосередня реалізація виникають спонукань і нерозвиненість рефлексії призводять до відсутності тривоги і страху перед потенційним покаранням. Відзначається схильність до асоціальних вчинків, які проявляються в безпричинної агресивності, брехливість, сексуальної нестриманості, реалізації шкідливих потягів (алкоголізм, наркоманія). Для них характерні погані стосунки з протилежною статтю.
Уразливість в міжособистісних взаємовідносинах у більшості піддослідних знаходиться на низькому рівні (46%). Ці люди стримані, спокійні, не чутливі до критики і до самої ситуації спілкування. Можуть встановлювати здорові емоційні стосунки. Їх не хвилює, що думають про них інші. Їм не характерна витонченість, чутливість, сентиментальність. До життя підходять з логічною міркою, не довіряють враженням і почуттям. Бувають зайве суворими. Інтуїцію підміняє розрахунком.
За шкалою Сила-Его найбільший відсоток випробуваних - 40% мають високі показники.
За шкалою схильності до подолання норм і правилом більшості піддослідних (45%) показники знаходяться на середньому рівні. Тобто вони володіють середнім рівнем схильності до їх подолання. Йдуть загальноприйнятим нормам і цінностям, зразків поведінки. Адаптивні, орієнтуються по ситуації.
У більшості досліджуваних - 44% схильність до брехні знаходиться на середньому рівні, тобто поведінка адекватне, адаптивне. У собі впевнені. Здатні збрехати, але завжди відчувають міру і межі дозволеного. Знають стандарти суспільства, легко уживаються в колективі.
Так само на середньому рівні перебувають показники за шкалою агресії (у 52% випробовуваних). Це говорить про те, що більшість піддослідних адекватні ситуації, впевнені в собі, здатні постояти за себе, не залежні. А так само не мають проблем зі спілкуванням і здатні раціонально вирішувати конфлікти.
За шкалою аутоагресії у показники розділилися, і знаходяться на високому і на низькому рівні (по 34%). Низький рівень аутоагресії значить - низький рівень готовності реалізувати різні форми аутоагресивної поведінки.
У собі впевнені. Не байдуже, що станеться з ними далі. Стресостійкість. Здатні самостійно вирішувати свої проблеми, а так само доводити почате до кінця.
Високе значення аутоагресії означає високу готовність реалізувати різні форми аутоагресивної поведінки. Внаслідок постійної, суб'єктивної тривожності агресивність може бути спрямована не тільки на зовнішнє середовище, а й на себе. Відбувається штучне усунення страху шляхом байдужого ставлення до свого життя. Індивід невпевнений у собі, не має сенсу в житті. Існують проблеми, як у спілкуванні, так і всередині (внутрішньоособистісні конфлікти).
Показник за шкалою гедоністичні установки знаходиться на середньому рівні - 43% піддослідних. Тобто випробовувані здатні контролювати свою поведінку, однак у їх житті мали місце випадки, коли контроль був загублений. Дана особистість мрійлива, має добре розвинену уяву.
Шкала схильність до ризику у більшості обстежуваних знаходиться так само на середньому рівні (у 37%). Поведінка людей з даними показниками адекватне, раціональне, виважене. Вважають за краще не ризикувати, поки все не перевірять. Емоційно зрілі, спокійні, врівноважені.
Шкала макіавеллізму у більшості піддослідних знаходиться на середньому рівні (37%). Це означає, що піддослідні не схили до маніпулювання іншими людьми, але і не є об'єктом для маніпулювання. Не конфліктні, раціональні. Здатні відчувати ситуацію, об'єктивно зважувати всі за і проти, приймати раціональні рішення.
Прийняття кримінальної субкультури так само знаходиться на середньому рівні, у 37% піддослідних. Ці індивіди кримінальну субкультуру приймають, але не підтримують. Така поведінка вкрито адаптаційної ситуацією, пристосовуваністю індивіда до середовища. Більшості індивідів просто необхідно підтримувати субкультуру, щоб вижити.
Третє завдання експериментального дослідження полягала у виявленні взаємозв'язку між використовуваної стратегією самоствердження, особистісними особливостями і протиправною поведінкою засуджених. Для її вирішення ми використовували програму SPSS версія 12.0, коефіцієнт кореляції Пірсона. Результати кореляційного аналізу представлені в таблиці № 3.
Взаємозв'язок особистісних особливостей і стратегій самоствердження (за Пірсоном).
З таблиці, наведеної вище, можна побачити, що найбільша позитивна кореляція видно між стратегією самоліквідації і такий особистісної особливістю, як тривожність. Тобто при збільшенні тривожності відповідно буде збільшуватися роль стратегії самоліквідації. Т.ч. стратегія самоліквідації характерна для осіб, що відрізняються високим рівнем тривожністю, невпевненістю в собі, ослабленим вольовим контролем; що підтверджує другий нашу гіпотезу.
Найбільша негативна кореляція спостерігається між конструктивної стратегією самоствердження і схильністю до ризику. Це говорить про те, що при збільшенні схильності до ризику слабшає роль конструктивної стратегії. Т.ч. конструктивну стратегію самоствердження використовують ті засуджені для особистості, яких характерні наступні особливості: здатність керувати своїми емоціями, настроєм, знаходити їм адекватне пояснення і реалістичне вираз, здатність адекватно розряджати свої імпульси в конкретний момент, тобто такі особистості не схильні до ризику, що підтверджує першу нашу гіпотезу.

Таблиця 3

Стратегія самоствердження Особистісні особливості	Самоліквідації	Конструктивна	Агресивна
Соціально-бажані відповіді	, 009	, 176	-, 215
	, 961	, 311	, 214
	35	35	35
Контроль випадкових відповідей	, 298	-, 190	-, 072
	, 082	, 275	, 681
	35	35	35
Тривожність	, 605 **	-, 473 **	-, 043
	, 000	, 004	, 807
	35	35	35
Відчуженість	, 159	-, 112	-, 026
	, 362	, 523	, 881
	35	35	35
Ригідність	, 218	-, 285	, 119
	, 209	, 098	, 497
	35	35	35
Імпульсивність	, 087	-, 370 *	, 348 *
	, 617	, 029	, 041
	35	35	35
Уразливість в міжособистісних контактах	, 079	-, 150	, 098
	, 652	, 390	, 575
	35	35	35
Сила его	-, 223	, 213	-, 030
	, 197	, 218	, 865
	35	35	35
Подолання норм і правил	, 176	-, 158	, 012
	, 313	, 365	, 947
	35	35	35
Схильність до брехні	, 096	-, 275	, 228
	, 583	, 110	188
	35	35	35
Агресія	, 127	-, 429 *	, 378 *
	, 468	, 010	, 025
	35	35	35
Аутоагресія	, 093	-, 275	, 231
	, 594	, 110	, 182
	35	35	35
Гедоністичні установки	-, 096	, 144	-, 075
	, 583	, 408	, 670
	35	35	35
Схильність до ризику	, 244	-, 493 **	, 338 *
	, 158	, 003	, 047
	35	35	35
Макіавеллізм	, 265	-, 356 *	, 156
	, 124	, 036	, 371
	35	35	35
Прийняття кримінальної субкультури	, 021	-, 274	, 301
	, 905	, 111	, 079
	35	35	35

Позитивна кореляція спостерігається між агресивною стратегією самоствердження і такими особистісними особливостями, як: агресія і схильність до ризику. Це означає, що при збільшенні рівня агресії та схильності до ризику - відповідно збільшується роль агресивної стратегії самоствердження. Т.ч. агресивну стратегію самоствердження використовують домінуючі особистості, що володіють такими особливостями, як злопам'ятність, жорстокість, приниження іншого як засіб стабілізації самооцінки, схильність до насильства, потреба в гострих відчуттях, що підтверджує частина нашої третьої гіпотези. Але кореляції між агресивною стратегією самоствердження і такий особистісної особливістю як прийняття кримінальної субкультури не виявлено. Т.ч. для осіб з агресивною стратегією самоствердження домінуючою формою поведінки не є заперечення соціальних норм і правил, а так само повне прийняття кримінальної субкультури. Такі засуджені кримінальну субкультуру приймають, але не підтримують. Більшості індивідів просто необхідно підтримувати субкультуру, щоб вижити, їхня поведінка вкрито адаптаційної ситуацією.
Таким чином, наша гіпотеза підтвердилася: стратегія самоліквідації характерна для осіб, що відрізняються високим рівнем тривожністю, невпевненістю в собі, ослабленим вольовим контролем; конструктивну стратегію самоствердження використовують ті засуджені для особистості, яких характерні наступні особливості: здатність керувати своїми емоціями і настроєм; агресивну стратегію самоствердження використовують домінуючі особистості, що володіють такими особливостями, як злопам'ятність, жорстокість, приниження іншого.
2.5 Психолого-педагогічні рекомендації персоналу ФБУ МРУІІ № 2 УФСІ Росії по Кіровській області.
Практичну значущість нашого дослідження ми бачимо в розробці рекомендацій співробітникам УІІ-2 по виробленню конструктивної стратегії самоствердження при проведенні індивідуально-виховної роботи із засудженими. Для цього необхідно знизити рівень тривожності, а так само виробити здатність правильно управляти своїми емоціями і настроєм.
На 1 етапі потрібно виявити домінуючу стратегію самоствердження за допомогою опитувальника «Стратегії самоствердження особистості» Є.П. Нікітіна та Н.Є. Харламенковой. Наступним етапом стане робота щодо зниження рівня тривожності, а також вироблення здатності правильно управляти своїми емоціями і настроєм.
Робота з тривожними людьми зв'язана з певними труднощами і, як правило, займає досить тривалий час.
Ми рекомендуємо проводити роботу з тривожними людьми в трьох напрямках:
1. Підвищення самооцінки.
2. Навчання вмінню керувати собою в конкретних, найбільш хвилюючих його ситуаціях.
3. Зняття м'язового напруги.
Розглянемо докладніше кожен з названих напрямів.
Підвищення самооцінки.
Підвищити самооцінку за короткий час неможливо. Необхідно щодня проводити цілеспрямовану роботу. Звертайтеся до людини по імені, хваліть його навіть за незначні успіхи, відзначайте їх у присутності інших людей.

Навчання вмінню керувати своєю поведінкою.

Як правило, тривожні люди не повідомляють про свої проблеми відкрито, а іноді навіть приховують їх. Тому якщо засуджений заявляє інспекторам, що він нічого не боїться, це не означає, що його слова відповідають дійсності. Швидше за все, це і є прояв тривожності, в якій він не може або не хоче зізнатися.
Звертаючись до тривожного засудженому з проханням або питанням, бажано встановити з ним контакт очей.
Зняття м'язового напруги.

Навчання різним методам м'язової релаксації основних груп м'язів.

Підготовка
Влаштуйтеся зручніше, ослабте стесняющую Вас одяг. Напружуйте кожну групу м'язів 2 рази приблизно по 5 секунд, причому, напруга має бути максимальним, наскільки це можливо. Руки